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在分析“深阅读”与“浅阅读”基础上，说明两种阅读方式并非势不两立，提出图书馆既要倡导“深阅读”，也不排斥“浅阅读”。
“深阅读”与“浅阅读”
【摘 要】
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在分析“深阅读”与“浅阅读”基础上，说明两种阅读方式并非势不两立，提出图书馆既要倡导“深阅读”，也不排斥“浅阅读”。
【机 构】
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贵州大学图书馆
【出 处】
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贵图学刊
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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本文为“贵州省公共图书馆服务体系建设研究”课题论文之一.课题号：09BG11.
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