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在非物质文化遗产的教育传承和地方高校向应用技术型高校转型发展的背景下,如何将本土非物质文化遗产资源与地方高校教育相结合,开展对非物质文化遗产的保护、传承、弘扬并突出办学特色,值得相关研究者深思。该文以云南红河学院为对象,梳理与总结非物质文化遗产融入艺术设计教育的路径,为开展相关实践提供思路。
转型背景下非物质文化遗产融入地方高校艺术设计教育的路径研究——以云南红河学院为例
【摘 要】
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在非物质文化遗产的教育传承和地方高校向应用技术型高校转型发展的背景下,如何将本土非物质文化遗产资源与地方高校教育相结合,开展对非物质文化遗产的保护、传承、弘扬并突
【机 构】
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红河学院美术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金教师类项目“转型背景下云南非物质文化遗产融入地方高校艺术设计教育的路径研究”(项目编号:2019J1169)
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