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2014年,《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》当中明确提到了核心素养是重要的音乐教育问题.对此,教师需要明确音乐教育的现实作用,从教育角度分析音乐教育如何在立德树人的要求下发挥良好功能.
小学音乐教育在“立德树人”中的重要作用探析
【摘 要】
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2014年,《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》当中明确提到了核心素养是重要的音乐教育问题.对此,教师需要明确音乐教育的现实作用,从教育角度分析音乐教育如何在立德树人的要求下发挥良好功能.
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区东湖实验小学,福建 泉州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年43期
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文章将从情感化的角度入手总结出设计方法,从设计艺术心理的角度分析在情感作用下纪念馆空间与纪念广场空间的形成,以此反映出来的是人们在不同空间里,因为不同的设计符号、设计色彩、设计材质产生的丰富心理世界.通过从感官和理解层面观察人的情感体验,使设计出来的空间兼具理性与感性,引导人们对其有一个更加全面和深入的认知,并运用情感设计法则,对人们的心理活动进行分析研究,结合案例解读,使空间更容易被人们领悟及感知.