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英语学困生在英语学习中,存在很大的畏难心理。消除学生的畏难心理,是促使学生英语学习进步的基础。教师要通过增加教学的趣味性吸引学生,运用赏识激励策略激发学生的学习热情,实施分层教学让学困生接近自己的最近发展区。
如何消除英语学困生的畏难心理
【摘 要】
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英语学困生在英语学习中,存在很大的畏难心理。消除学生的畏难心理,是促使学生英语学习进步的基础。教师要通过增加教学的趣味性吸引学生,运用赏识激励策略激发学生的学习热
【机 构】
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河北省邢台市育才中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年35期
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