【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第30~33页例1、例2,练习五第1~5题。教学目标:1.结合现实需求,以"米尺"为载体,在具体情境中初步理解小数的意义,学会
【机 构】
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江苏省无锡市无锡新区实验小学,江苏省无锡市教育科学研究院,
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第30~33页例1、例2,练习五第1~5题。教学目标:1.结合现实需求,以"米尺"为载体,在具体情境中初步理解小数的意义,学会读写小数,体会小数与分数的联系。2.借助正方体模型对小数的意义进行归纳概括,渗透数形结合思想,结合数轴让学生体会一一对应思想、极限思想,并达到对小数意义的深度抽象。
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