【摘 要】
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喜欢听故事是孩子们共同的特点,一个个生动的故事,一个个活生生的形象更易于与孩子对话,比枯燥乏味的说教更能直击孩子的心灵引起孩子的情感共鸣.如果能在语文课堂运用故事教
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喜欢听故事是孩子们共同的特点,一个个生动的故事,一个个活生生的形象更易于与孩子对话,比枯燥乏味的说教更能直击孩子的心灵引起孩子的情感共鸣.如果能在语文课堂运用故事教学,明理导行,那么语文课堂将会煜煜生辉,对于教学目标的实施也更为有利.如何对故事进行有效地开发利用,让故事走进语文课堂教学中呢?我认为可以细心寻找书中故事,深入挖掘语文教材;也可以充分挖掘与利用课外故事,充盈语文教材;还可以积极从学生的生活中搜寻各种各样的故事,让学生大量获取学习素材,升华情感体验.
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