【摘 要】
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自动控制原理是工科专业非常普遍的一门专业基础课程,理论性和实践应用性都很强,概念抽象,跨学科知识多,数学基础要求高,使得学生学起来具有一定的难度。而对于不含实践课时
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自动控制原理是工科专业非常普遍的一门专业基础课程,理论性和实践应用性都很强,概念抽象,跨学科知识多,数学基础要求高,使得学生学起来具有一定的难度。而对于不含实践课时的单纯理论教学方式而言,教学难度进一步增大。针对此问题,采用将演示式实践教学融入理论教学的理实一体化教学模式,结合研讨式、案例示、主线式、对比式等多种教学方法,减弱课程的抽象性,同时提高学生的理论和实践的理解、掌握能力。
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