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小学体育教学作为培养学生身心素质的重要方式之一,对学生全面发展起着不可替代的作用。然而在我国小学体育课教学中出现了体育教学方式枯燥、不能兼顾各个层次的学生的学习问题。想要解决上述问题,需要体育老师正确把握学生层次、更新教学方式,充分发挥分层教学模式的优势,提高学生课堂兴趣并进行分层指导,以此来实现教学效率和教学质量的提升,促进学生的全面发展。