论文部分内容阅读
课外体育活动是学校课外活动的主要内容，也是学校体育工作的重要组成部分，是提高学校体育教学质量，实现学校体育工作目标和任务的一个重要环节，是体育课的有益补充和延伸。
一、课外体育、校园文化的概念以及两者之间的关系
1.课外体育的概念、作用
课外体育锻炼是面向全体学生的体育活动，有重大意义。首先，它能满足学生对体育活动的需求。它的灵活性、选择性能较好地满足不同年龄、性别，不同兴趣爱好的学生，这对发展学生的个性、提高自主性和创造性，有着积极的意义。其次，它为终身体育奠定良好的基础。再次，培养学生良好的生活习惯，丰富课余生活。同时课外体育又属校园文化的范畴，它可以愉悦身心，陶冶情操，充实精神生活。丰富多彩的课余生活，可以使青少年保持热情乐观、欢快、精力充沛。第四，培养社交能力。课外体育锻炼，能加强学生之间的体育交流，对培养学生的社交能力，改善人际关系具有良好的作用。课外体育锻炼因其内容丰富，形式多样，符合学生的身心特点，易被学生理解接受，也能取得较好的教育效果。这对青少年儿童进行思想品质教育促进精神文明建设具有重大意义。
2.校园文化建设的概念、作用
校园文化是指依托并通过校园这个载体来反映和传播的多种文化现象，是一种社会亚文化作用于学生的媒介，同时反映学校这个特殊社区的特点、面貌。它对于青少年身心的健康成长和发育具有促进、导向、约束、规范和教育的功能，直接或间接地影响着校园师生的思想观念、心理人格、知识技能、行为习惯等各个方面。作为一所学校，一方面要为社会培养“四有”新人，另一方面又要为社会提供符合社会主义物质文明和精神文明建设的新文化，这就要求我们必须构建一个显得健康活泼、热情向上、符合青少年生理、心理特点的，能够不断创造文化产品，培养新人茁壮成长的物质环境和精神氛围。
3.课外体育和校园文化的关系
学校体育是贯彻党的教育方针的重要组成部分，是培养社会主义建设人才的一个重要方面。学校体育是学校文化生活健康、活跃、繁荣的标志，是学校富有青春活力的象征。它不仅能产生物质的力量，而且还能产生精神力量。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，而校园课外文化活动的主要内容之一就是学校课外体育活动。课外体育活动以它的娱乐性、趣味性、竞技性、健身性及特有的魅力吸引着学生积极参与，他们通过体育锻炼获得的那种满足感，竞赛胜利后的那种喜悦，观看比赛时的激情起伏，得到了精神上的享受。再从时空观的角度看，由于课外活动具有活动范围广的特性，所以它几乎包括了校园课外文化活动的所有空间，丰富多彩、生动活泼的体育活动不仅锻炼了身体，陶冶了情操，使学生的自我意识和价值得到了释放与满足，同时也使校园文化气氛充满了生命的活力。学生通过长期的体育实践活动，使学生在思想观念、心理素质、行为方式等诸方面与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、品格的塑造。体育活动还能给人带来美的享受，它能激发学生对真、善、美的追求，培养他们高尚的道德情操。所以，课外体育活动与校园建设是密不可分的。
二、课外体育对校园文化建设的作用
1.有利于创建校园文化的生动性和丰富性，增强它的凝聚力和吸引力
青少年时期的学生最富有时代的朝气和青春的活力。他们不但需要学习规定的知识，而且需要友谊，需要发展自己的兴趣和爱好，需要情感和精力的宣泄。如果把学习的热情和全部精力框死在单一的正课学习上，那就必然会损害他们身心的发展，扭曲他们的心灵，而本来应该生动活泼、丰富多彩的校园文化也就被抹成了单调色。这对于校园文化建设来说，将会带来灾难性的后果。要避免这种状况，应在文化学习之余，广泛、积极地开展课余体育活动。课余体育活动不但能丰富和充实校园文化，而且也能提高它本身的价值和魅力。课外体育活动能使学生的潜能得到解放，进而焕发出蓬勃向上的朝气和活力，只有开展课外体育活动，才能创建出严肃紧张和生动活泼相统一的文化氛围。
2.有利于弘扬校园文化的创新精神，培养一代新人
改革开放促进了社会突飞猛进地发展，社会呈现出动态性、多样性和多变性，这一切都使学校教育面临着严峻的挑战。由于学校教育以维持文化传统的延续性为己任而造成的传统文化思想的“贯性”相对较大，其中最突出的问题就是对青少年学生的创新精神的压抑。教育要适应社会现代化的要求，跟上时代的步伐，唯一的出路就是进行改革。其中，至关重要的是创造一个能够鼓励师生积极进取、努力创新的校园文化气氛。为此，在对正课教学进行改革的同时，也需要课外体育的积极配合。课外体育活动为学生才能的发展提供了有利的条件，使他们有机会发展正课之外的特长、爱好、兴趣，弥补正课教学要求。课外体育活动又为学生提供了在教室里无法获取的知识信息和社会信息，这些信息以它的动态性、鲜活性、时代性和正课教学的基础性、系统性、严密性形成互补，拓展了学生的视野，激活了他们的思路。弘扬校园文化的创新精神，有利于培养一代新人。
三、小结
校园文化是一种群体性的社会亚文化，它对生活在其中的每个成员的思想观念、道德品质、生活方式等具有深刻的影响。课外体育不仅是学校体育的组成部分，也是校园文化建设的一个重要组成部分，对校园文化建设具有重要的意义和作用。因此，加强校园文化建设，对实现教育发展战略具有极其重大的意义。
（作者单位：江苏省盐城市马沟中学）
一、课外体育、校园文化的概念以及两者之间的关系
1.课外体育的概念、作用
课外体育锻炼是面向全体学生的体育活动，有重大意义。首先，它能满足学生对体育活动的需求。它的灵活性、选择性能较好地满足不同年龄、性别，不同兴趣爱好的学生，这对发展学生的个性、提高自主性和创造性，有着积极的意义。其次，它为终身体育奠定良好的基础。再次，培养学生良好的生活习惯，丰富课余生活。同时课外体育又属校园文化的范畴，它可以愉悦身心，陶冶情操，充实精神生活。丰富多彩的课余生活，可以使青少年保持热情乐观、欢快、精力充沛。第四，培养社交能力。课外体育锻炼，能加强学生之间的体育交流，对培养学生的社交能力，改善人际关系具有良好的作用。课外体育锻炼因其内容丰富，形式多样，符合学生的身心特点，易被学生理解接受，也能取得较好的教育效果。这对青少年儿童进行思想品质教育促进精神文明建设具有重大意义。
2.校园文化建设的概念、作用
校园文化是指依托并通过校园这个载体来反映和传播的多种文化现象，是一种社会亚文化作用于学生的媒介，同时反映学校这个特殊社区的特点、面貌。它对于青少年身心的健康成长和发育具有促进、导向、约束、规范和教育的功能，直接或间接地影响着校园师生的思想观念、心理人格、知识技能、行为习惯等各个方面。作为一所学校，一方面要为社会培养“四有”新人，另一方面又要为社会提供符合社会主义物质文明和精神文明建设的新文化，这就要求我们必须构建一个显得健康活泼、热情向上、符合青少年生理、心理特点的，能够不断创造文化产品，培养新人茁壮成长的物质环境和精神氛围。
3.课外体育和校园文化的关系
学校体育是贯彻党的教育方针的重要组成部分，是培养社会主义建设人才的一个重要方面。学校体育是学校文化生活健康、活跃、繁荣的标志，是学校富有青春活力的象征。它不仅能产生物质的力量，而且还能产生精神力量。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，而校园课外文化活动的主要内容之一就是学校课外体育活动。课外体育活动以它的娱乐性、趣味性、竞技性、健身性及特有的魅力吸引着学生积极参与，他们通过体育锻炼获得的那种满足感，竞赛胜利后的那种喜悦，观看比赛时的激情起伏，得到了精神上的享受。再从时空观的角度看，由于课外活动具有活动范围广的特性，所以它几乎包括了校园课外文化活动的所有空间，丰富多彩、生动活泼的体育活动不仅锻炼了身体，陶冶了情操，使学生的自我意识和价值得到了释放与满足，同时也使校园文化气氛充满了生命的活力。学生通过长期的体育实践活动，使学生在思想观念、心理素质、行为方式等诸方面与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、品格的塑造。体育活动还能给人带来美的享受，它能激发学生对真、善、美的追求，培养他们高尚的道德情操。所以，课外体育活动与校园建设是密不可分的。
二、课外体育对校园文化建设的作用
1.有利于创建校园文化的生动性和丰富性，增强它的凝聚力和吸引力
青少年时期的学生最富有时代的朝气和青春的活力。他们不但需要学习规定的知识，而且需要友谊，需要发展自己的兴趣和爱好，需要情感和精力的宣泄。如果把学习的热情和全部精力框死在单一的正课学习上，那就必然会损害他们身心的发展，扭曲他们的心灵，而本来应该生动活泼、丰富多彩的校园文化也就被抹成了单调色。这对于校园文化建设来说，将会带来灾难性的后果。要避免这种状况，应在文化学习之余，广泛、积极地开展课余体育活动。课余体育活动不但能丰富和充实校园文化，而且也能提高它本身的价值和魅力。课外体育活动能使学生的潜能得到解放，进而焕发出蓬勃向上的朝气和活力，只有开展课外体育活动，才能创建出严肃紧张和生动活泼相统一的文化氛围。
2.有利于弘扬校园文化的创新精神，培养一代新人
改革开放促进了社会突飞猛进地发展，社会呈现出动态性、多样性和多变性，这一切都使学校教育面临着严峻的挑战。由于学校教育以维持文化传统的延续性为己任而造成的传统文化思想的“贯性”相对较大，其中最突出的问题就是对青少年学生的创新精神的压抑。教育要适应社会现代化的要求，跟上时代的步伐，唯一的出路就是进行改革。其中，至关重要的是创造一个能够鼓励师生积极进取、努力创新的校园文化气氛。为此，在对正课教学进行改革的同时，也需要课外体育的积极配合。课外体育活动为学生才能的发展提供了有利的条件，使他们有机会发展正课之外的特长、爱好、兴趣，弥补正课教学要求。课外体育活动又为学生提供了在教室里无法获取的知识信息和社会信息，这些信息以它的动态性、鲜活性、时代性和正课教学的基础性、系统性、严密性形成互补，拓展了学生的视野，激活了他们的思路。弘扬校园文化的创新精神，有利于培养一代新人。
三、小结
校园文化是一种群体性的社会亚文化，它对生活在其中的每个成员的思想观念、道德品质、生活方式等具有深刻的影响。课外体育不仅是学校体育的组成部分，也是校园文化建设的一个重要组成部分，对校园文化建设具有重要的意义和作用。因此，加强校园文化建设，对实现教育发展战略具有极其重大的意义。
（作者单位：江苏省盐城市马沟中学）