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初中阶段的学生根据地区经济教育情况的不同,大部分都会有一定的英语基础,利于情景教学的开展.在部分非常贫困的地区会因为教育的落后使得学生没有英语基础,理论上无法开展英语情景教学,但是初中英语课本是从音标开始学起,所以这部分学生可以在基础扎实后开展情景教学.情景教学适用于绝大多数初中英语教学,本文就情景教学模式在初中英语开展教学进行一定研究.