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当前经济形势的不断向上发展,大学生创业问题不断变化发展,高职院校创业教育课程体系的构建存在一定不足。学生创业教育主要应通过更新课程体系、教学手段以及积极开展第二课堂活动来挖掘和开发学生潜能及素质,最终实现对学生创业就业能力的不断提升,不断达到创业能力教育的目的,同时对于学生未来的职业发展也有着十分积极的促进作用。