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提升大学生心理素质的根本是对其人格的优化。贫困大学生是高校中的一个特殊群体,经济的窘困衍生出诸多的心理困扰,故他们的人格发展较之非贫困生呈现出更多的特殊性和复杂性,这个问题越来越成为高校心理健康教育关注的焦点。本文从心理学层面对贫困大学生的人格发展现状进行了调查研究,对他们的人格发展特点进行了剖析梳理,并在此基础上对其人格培养路径进行了相应的对策性探索。