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亲子阅读因其阅读者之间的特殊关系而成为发展幼儿阅读能力的重要形式之一，换言之，家长能否开展有效的亲子阅读将对幼儿起到至关重要的作用。而绘本，作为最适合幼儿阅读的书籍正被越来越多的幼儿园和广大家长选择并运用在教育教学和家庭阅读中。本文以绘本为载体，面向幼儿园家长及幼儿就如何指导家长进行亲子阅读展开，在大量研究结果中对亲子阅读指导的有效途径、亲子阅读具体方法等进行了初步的探索。
阅读，不仅是孩子成长过程中必须掌握的一个技能，也是现代社会生活所必需的一项技能。成为一个好的读者，对现代人的学习、工作和生活都具有重要意义。因此，《幼儿园教育指导纲要》第一次明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳人语言教育的目标体系，早期阅读教育越来越受到现代社会和广大家长的重视。绘本作为儿童的最佳读物，不仅能引领孩子感受阅读的快乐、丰富想象力、体验空间表现能力、从美的角度观察世界，而且能通过引导孩子观察书中那些细微的、幽默的、有趣的细节变化，丰富孩子解决问题的开放性思维，让孩子体会画作者的巧妙设计，学会在故事的发展过程中发现更多的乐趣。日本著名儿童文学作家松居直就指出，孩子首先是通过绘本知道读书的乐趣的，这是启蒙孩子读书必不可少的读物。
当然，绘本还是亲子沟通、亲情交流的最佳媒介。从小与父母一起阅读绘本的孩子，在掌握书面语言之前，就在父母膝上领略了书中世界的奥妙，对那个美好世界的向往，使孩子更有动力、更主动、更配合地去掌握阅读所需的各种基础。长久地听书、看书、谈书、读书，丰富了孩子的词汇量，也扩展了孩子的知识面，为孩子今后独立阅读时理解书中的内容打下了基础。与父母一起阅读，也培养了孩子倾听的习惯，在电视节目大行其道的今天，孩子能够不靠喧闹画面的吸引，专心地倾听，从中获取有效信息，对今后孩子上学读书听课都很有好处。
一、亲子阅读指导策略
（一）多途径指导亲子阅读
1.班级主页发帖，帮家长树立亲子阅读的意识
利用幼儿园网站这一平台，在班级主页的论坛发帖，向家长宣传绘本对幼儿发展的积极作用，更新家长的观念，树立亲子阅读的良好意识。
2.举办专题讲座，为家长指明亲子阅读的方向
开学初，为了能让小班新生的家长初步了解绘本，掌握和孩子看绘本的一些初步方法，可以举办一场关于绘本的专题讲座，向家长们介绍我园的书香课程和理念及绘本的相关知识，让家长对什么是绘本这一问题有一定的了解。笔者则主要通过实例列举了与孩子共同阅读的一些方法，使家长明确亲子閱读的方向，从而有的放矢、有据可循。
3.组织公开示范课，向家长传授亲子阅读的方法
为了让家长进一步地了解亲子绘本阅读的具体步骤和方法，可以设计组织亲子绘本阅读活动方案向全班幼儿和家长公开展示。同时通过现场直观演示的方法让家长理解并掌握有效的阅读方式方法。对于刚接触绘本的家长们来说，他们就像小班的幼儿，还属于直觉行动思维，因此，示范课对家长来说是很有指导意义的。让家长通过先观摩了解老师是如何抓住绘本的特质和主题对幼儿进行引导和提问的，接着通过亲身尝试来模仿和验证这种亲子阅读的方法，活学活用，直观且有效。
（二）多平台展示亲子阅读成果
1.亲子自制图书，提高创造表现能力
幼儿在阅读的过程中，通过家长的支持和引导，往往会产生这样或那样的奇妙想法：或是续编绘本的情节；或是对自己喜欢的事物滔滔不绝；抑或是对绘本的艺术手法非常感兴趣……对于这些宝贵的奇思妙想，家长们有时苦于无法很好地将其描述表达出来。对于此，亲子自制图书，便是很好的途径。许多家庭在制作的过程中都充分发挥想象力和创造力，利用折纸、照片等意想不到的方式来制作，还有的家庭用废旧光盘代替了图书的纸张，非常有创意。
2.亲子绘本剧表演，提高塑造表演能力
艺术创作的形式是多种多样的，亲子绘本剧表演将阅读由静化为动，把绘本搬上了舞台，通过塑造绘本中的各种形象、表演不同的情绪情感，让自己和绘本融为一体，更生动地表达对绘本的深刻体验。家长们亲自动手，将绘本情节改编成剧本、指导幼儿排练、制作道具、剪辑音乐……在活动过程中，家长和幼儿始终保持高涨的热情，对表演充满了期待。
二、亲子阅读的有效方法
在探索和研究的过程中，笔者还发现要让家长掌握有效的阅读方法，让其能运用良好、正确的方法引导孩子去观察、发现和理解绘本的内容、风格和内涵，才能培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为今后的自主阅读奠定基础。结合绘本特质，通过家长和孩子共读的大量实践，科学地归纳出以下几种比较有效的亲子阅读方法：
1.整体阅读法
适合语言优美、能表达情感的绘本，如《长大做个好爷爷》《獾的礼物》等，用充满感情的语言完整地展现作品，把幼儿带进绘本的意境中，充分感受和体验美好的情感。
2.提问阅读法
适合蕴含一定知识或体现某方面能力的绘本，如《好饿的小蛇》《爱吃水果的牛》等。将阅读和提问相结合能让幼儿有思考和创新的空间，大大提高幼儿的读图能力。
3.游戏阅读法
适合具有一定游戏性、可操作性的绘本，如《变色鸟》《小黄和小蓝》等，把绘本中出现的重点难点通过游戏、动手操作让幼儿更直观更准确地掌握。
亲子阅读本是一项需要家长积极配合、共同参与的家园合作活动，因此，在家与园有效互动下，必然会产生相关的作用力，它对幼儿的阅读能力培养起着至关重要的作用，我们应当把它当作一项重要的幼儿园教学内容坚持开展下去。相信通过幼儿园的专业指导，家长的积极参与和配合，幼儿们必定会在家园合作的共同努力下，养成良好的阅读习惯，不断提高阅读能力，最终达到自主阅读的目标。
阅读，不仅是孩子成长过程中必须掌握的一个技能，也是现代社会生活所必需的一项技能。成为一个好的读者，对现代人的学习、工作和生活都具有重要意义。因此，《幼儿园教育指导纲要》第一次明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳人语言教育的目标体系，早期阅读教育越来越受到现代社会和广大家长的重视。绘本作为儿童的最佳读物，不仅能引领孩子感受阅读的快乐、丰富想象力、体验空间表现能力、从美的角度观察世界，而且能通过引导孩子观察书中那些细微的、幽默的、有趣的细节变化，丰富孩子解决问题的开放性思维，让孩子体会画作者的巧妙设计，学会在故事的发展过程中发现更多的乐趣。日本著名儿童文学作家松居直就指出，孩子首先是通过绘本知道读书的乐趣的，这是启蒙孩子读书必不可少的读物。
当然，绘本还是亲子沟通、亲情交流的最佳媒介。从小与父母一起阅读绘本的孩子，在掌握书面语言之前，就在父母膝上领略了书中世界的奥妙，对那个美好世界的向往，使孩子更有动力、更主动、更配合地去掌握阅读所需的各种基础。长久地听书、看书、谈书、读书，丰富了孩子的词汇量，也扩展了孩子的知识面，为孩子今后独立阅读时理解书中的内容打下了基础。与父母一起阅读，也培养了孩子倾听的习惯，在电视节目大行其道的今天，孩子能够不靠喧闹画面的吸引，专心地倾听，从中获取有效信息，对今后孩子上学读书听课都很有好处。
一、亲子阅读指导策略
（一）多途径指导亲子阅读
1.班级主页发帖，帮家长树立亲子阅读的意识
利用幼儿园网站这一平台，在班级主页的论坛发帖，向家长宣传绘本对幼儿发展的积极作用，更新家长的观念，树立亲子阅读的良好意识。
2.举办专题讲座，为家长指明亲子阅读的方向
开学初，为了能让小班新生的家长初步了解绘本，掌握和孩子看绘本的一些初步方法，可以举办一场关于绘本的专题讲座，向家长们介绍我园的书香课程和理念及绘本的相关知识，让家长对什么是绘本这一问题有一定的了解。笔者则主要通过实例列举了与孩子共同阅读的一些方法，使家长明确亲子閱读的方向，从而有的放矢、有据可循。
3.组织公开示范课，向家长传授亲子阅读的方法
为了让家长进一步地了解亲子绘本阅读的具体步骤和方法，可以设计组织亲子绘本阅读活动方案向全班幼儿和家长公开展示。同时通过现场直观演示的方法让家长理解并掌握有效的阅读方式方法。对于刚接触绘本的家长们来说，他们就像小班的幼儿，还属于直觉行动思维，因此，示范课对家长来说是很有指导意义的。让家长通过先观摩了解老师是如何抓住绘本的特质和主题对幼儿进行引导和提问的，接着通过亲身尝试来模仿和验证这种亲子阅读的方法，活学活用，直观且有效。
（二）多平台展示亲子阅读成果
1.亲子自制图书，提高创造表现能力
幼儿在阅读的过程中，通过家长的支持和引导，往往会产生这样或那样的奇妙想法：或是续编绘本的情节；或是对自己喜欢的事物滔滔不绝；抑或是对绘本的艺术手法非常感兴趣……对于这些宝贵的奇思妙想，家长们有时苦于无法很好地将其描述表达出来。对于此，亲子自制图书，便是很好的途径。许多家庭在制作的过程中都充分发挥想象力和创造力，利用折纸、照片等意想不到的方式来制作，还有的家庭用废旧光盘代替了图书的纸张，非常有创意。
2.亲子绘本剧表演，提高塑造表演能力
艺术创作的形式是多种多样的，亲子绘本剧表演将阅读由静化为动，把绘本搬上了舞台，通过塑造绘本中的各种形象、表演不同的情绪情感，让自己和绘本融为一体，更生动地表达对绘本的深刻体验。家长们亲自动手，将绘本情节改编成剧本、指导幼儿排练、制作道具、剪辑音乐……在活动过程中，家长和幼儿始终保持高涨的热情，对表演充满了期待。
二、亲子阅读的有效方法
在探索和研究的过程中，笔者还发现要让家长掌握有效的阅读方法，让其能运用良好、正确的方法引导孩子去观察、发现和理解绘本的内容、风格和内涵，才能培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为今后的自主阅读奠定基础。结合绘本特质，通过家长和孩子共读的大量实践，科学地归纳出以下几种比较有效的亲子阅读方法：
1.整体阅读法
适合语言优美、能表达情感的绘本，如《长大做个好爷爷》《獾的礼物》等，用充满感情的语言完整地展现作品，把幼儿带进绘本的意境中，充分感受和体验美好的情感。
2.提问阅读法
适合蕴含一定知识或体现某方面能力的绘本，如《好饿的小蛇》《爱吃水果的牛》等。将阅读和提问相结合能让幼儿有思考和创新的空间，大大提高幼儿的读图能力。
3.游戏阅读法
适合具有一定游戏性、可操作性的绘本，如《变色鸟》《小黄和小蓝》等，把绘本中出现的重点难点通过游戏、动手操作让幼儿更直观更准确地掌握。
亲子阅读本是一项需要家长积极配合、共同参与的家园合作活动，因此，在家与园有效互动下，必然会产生相关的作用力，它对幼儿的阅读能力培养起着至关重要的作用，我们应当把它当作一项重要的幼儿园教学内容坚持开展下去。相信通过幼儿园的专业指导，家长的积极参与和配合，幼儿们必定会在家园合作的共同努力下，养成良好的阅读习惯，不断提高阅读能力，最终达到自主阅读的目标。