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在开展戏剧游戏前,我曾思考希望孩子们从戏剧游戏中得到哪些滋养?在小班开展戏剧游戏,不能急于求成,不能生搬硬套传统戏剧表演的模式,更不能为了最终的效果呈现而反复排练,摧毁孩子对表演的自然欲望及兴趣。于是在小班上学期,我们将重点放在了培养孩子对戏剧游戏这种游戏形式的兴趣,愿意进行戏剧游戏,着重的是兴趣的激发,以及爱参与游戏的意愿。