【摘 要】
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学生作为课堂教学的主角,应该以主人翁的姿态主动学习探知,让课堂散发出勃勃生机.依据课堂教学要求,通过讲述故事、阅读语篇和表演角色,能帮助学生在主动听说读写的过程中发
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学生作为课堂教学的主角,应该以主人翁的姿态主动学习探知,让课堂散发出勃勃生机.依据课堂教学要求,通过讲述故事、阅读语篇和表演角色,能帮助学生在主动听说读写的过程中发现问题,利于他们在实践体验中深化感知.突出三个一,不仅能为学生创设宽松愉悦的学习环境氛围,便于他们主动交流学习心得,还能够让学生在深入参与协作交流中形成丰富感触体验,便于其在真正融入语篇和语境的过程中主动学习交流,积淀深厚认知感悟与真切体验.
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