【摘 要】
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目的 观察家庭式健康教育在特需病房产妇中的应用效果.方法 2019年1月与2020年1月在该院待产的临产妇80例,按入院时间先后顺序分为对照组与观察组各40例.对照组给予常规护理,
【机 构】
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316000 浙江舟山市妇幼保健院家庭式一体化病区
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目的 观察家庭式健康教育在特需病房产妇中的应用效果.方法 2019年1月与2020年1月在该院待产的临产妇80例,按入院时间先后顺序分为对照组与观察组各40例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予家庭式健康教育,比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及围产期相关知识掌握情况.结果 干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组;围产期相关知识掌握良好率为72.5％,明显高于对照组的50.0％;差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在特需病房产妇基础性服务中融入家庭式健康教育,能够消除产妇的不良心理状态,促进其更好地掌握围产期相关知识.
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