具有自动动力切断功能的制动系统

来源 :工程机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhy510167943
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对配置电液挡位控制变速器的工程机械,设计开发自动动力切断制动系统。该系统采用二极管或门电路,可以实现主机在行车制动和停车制动时的自动动力切断,满足停车制动系统兼做辅助制动的要求,同时还可防止在停车制动状态下,因误操作导致车辆行驶对动力和传动系统造成损害的隐患。该系统结构简单,动作精度和可靠性高,可用于由气压或液压驱动的制动系统。 For the construction machinery equipped with an electro-hydraulic range control transmission, an automatic power cut-off braking system was designed and developed. The system adopts diode or gate circuit to realize the automatic power-off of the host during the service brake and parking brake. It can meet the requirements of the parking brake system as auxiliary brake, and can also prevent the parking brake from being Misoperation causes hidden dangers caused by vehicle damage to power and transmission systems. The system is simple in structure, high in motion accuracy and reliability, and can be used in pneumatic or hydraulically actuated braking systems.
其他文献
哈尔滨工业大学计算机专业王宇颖教授带领她的教学团队在《C语言程序设计》课程建设中取得了多方面显著的成绩。围绕高校这门课程建设的成功,高职院校应结合高职生的特点,培养
针对英语学困生,我们要关注学生个体差异,转化其消极态度,重塑他们的自信心,采取行之有效的教学方法帮助他们走出学习困境,成为学习的主人。
伴随着《新课程标准》在全国范围的普遍深入和素质教育的大力推进,我们对当前的教育教学进行了重新的思考和定位,新时代的教育工作者要敢于抛弃传统的教学模式,勇于探索和创新,研
“教学有法,但无定法,贵在得法。”英语单词教学方法有很多,我们在教学实践中要不断探索出适合自己学生的教学方法,让学生把单词记得住,记得牢,并能熟练运用,这样我们单词教学的目的
课堂提问是教师在教学过程中经常运用的教学手段,然而就课堂提问的有效性而言,部分教师确实存在着一定的问题。针对这些问题,我认为应从认真钻研课标和教材入手,通过把握课堂提问
课程改革是时代的要求,课程改革要求我们树立新的教学理念,要求我们重视对学生科学探究的能力、创新意识的培养。科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。通过探究
随着中国与国际交往日益频繁,掌握一口流利的英语对于21世纪人才来说尤显重要。然而,长期以来,我国的英语教学依然受到传统教学模式的影响,师生们仍然以"应试"为目的来进行组织教
培养学生自学语文的能力,对充分发挥学生个人的潜质具有十分重要的意义。具体方法有:第一,指导学生预习,培养自学能力;第二,在合作探究中,培养自学能力;第三,精心设计练习,培养自学能力
自新课标实行以来,英语教学的重心已从注入式转变为启发式,由如何教转向如何学,从结果转向过程,从机械操练转向知识的理解和运用,一切教育活动都以调动学生主动性、积极性为出发点
振动压路机匀速压实时间占其作业时间的80%左右,而匀速压实时的功率需求仅占发动机额定功率的60%左右,此时发动机处于高转速低负荷状态工作,耗油率较高,导致振动压路机的作业