【摘 要】
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为了解决信息管理专业学生软件开发能力不足的问题。首先,分析了当前信管专业教学内容衔接、教学过程和内容组织存在的问题。然后,基于工学结合和项目驱动教学法设计了信息管
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为了解决信息管理专业学生软件开发能力不足的问题。首先,分析了当前信管专业教学内容衔接、教学过程和内容组织存在的问题。然后,基于工学结合和项目驱动教学法设计了信息管理专业软件开发能力培养模型。通过近三年的实践教学表明：该模型能够有效地解决信管专业软件开发能力不足的问题,并为其它实践类课程提供了示范作用。
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