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《课程标准》指出,初中数学教学应该以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,强调创设合适的情境并提出问题,这对启发学生思考、发展数学学科核心素养具有非常重要的意义.
基于情境与问题的提升初中学生数学核心素养的策略研究
【摘 要】
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《课程标准》指出,初中数学教学应该以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,强调创设合适的情境并提出问题,这对启
【机 构】
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湖南省沅陵县第一中学 419600
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年1期
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