这个班，三藏是当仁不让的班长。他眉清目秀，仪表堂堂，品学兼优。死对头牛牛和悟空又闹上了，原因是牛牛碰掉了悟空的铅笔盒，文具撒得满地都是，两人颇有决斗的架势。铁扇同学还在旁边煽风点火，三藏见事不妙，立即挡在中间：“悟空，你的文具捡起来就好了嘛，坏了的尽管找我换。牛牛、铁扇，你们太不像话了，碰掉了人家的东西总该有个表示……”一边说，他一边捡起文具。悟空很难为情，铁扇很不服气，对牛牛耳语了几句，牛牛一下子又火冒三丈了。三藏怎么对付得了愤怒的牛牛？八戒和悟净连忙跑过来护着三藏：“不准欺负我们大哥！”双方跃跃欲试、剑拔弩张。紧要关头，副班长康塞尔领着如来老师如神兵天降，顿时化解了危机。
　　康塞尔是各科老师共同提议才提拔为副班长的。他学习成绩优异，但同学们对他很反感，说他是“马屁精”，为此康塞尔哭肿了眼睛不下十次。不过，康塞尔有时做事确实让老师啼笑皆非。一次，尼摩老师让康塞尔跟随他取科学作业，后来尼摩老师去开教研会，刚在会场里坐下就发现康塞尔仍悄悄地跟着自己。“你……为什么不回教室？”“您叫我一直跟着您呀？”康塞尔疑惑地看着老师，补充道，“无论老师去哪里，我都愿意一直跟着。”尼摩老师哭笑不得：“这是什么道理！快回去吧！”康塞尔平静地说：“除非您吩咐不让我跟着……”“是的！别跟着了，回教室吧！”康塞尔终于默默地离开了。康塞尔还有一种神奇的魔力，那就是对自己的学习资料了如指掌。不论老师要哪节课的讲义，讲第几道题的第几部分，一道题讲了几次，有几种解题方法，有哪些要点，不出五秒钟他就能说明白，简直就是“活的时间记录仪”“活字典”。
　　班级的学习委员是简·爱同学，她作风独特，对世界文学史、文学著作烂熟于心，中英文词汇量令同学们叹为观止。她深信“世上无难事，只怕有心人”“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”乃至“书山有路勤为径，学海无涯‘乐’作舟”等座右铭。她虽然没有康塞尔聪慧的天资，却拥有康塞尔望尘莫及的情商。与同学们相处时，她自信而不狂傲，自尊而不固执，开朗而不放纵，获得了大家的一致喜爱。然而数学是简·爱的短板，她的同桌圣约翰回忆说：“她的刻苦程度真是惊人，我从没见过像她这样学数学的。她把所有难题和错题整理出来，不仅写清方法，还完整记录老师解题时自己的心得，归纳了各种题型。这些资料摞起来起码有五六厘米厚，还贴上不同标签，方便她随时翻阅。做难题时，她的脸上常沁出细密的汗珠，我很想直接告诉她答案，但她坚决不同意，只让我給点提示，有时还嫌我提示得太多了。跟这样好学的同桌在一起，我得加倍努力呀！”
　　这就是神奇的“名著”之班。
　　教师点评
　　小作者对于名著中的人物耳熟能详，他们在他的笔下真正成了一个个鲜活生动的形象。小作者对《西游记》《简·爱》《海底两万里》中的人物信手拈来，在“名著”之班中，这些名著中的人物的言行举止都能体现出人物的特点，小作者的笔法真是了得！我们也不妨学学小作者这种幽默的思维和写法，既有趣又有意义。
　　（叶硕）