做好党校班班主任的几点体会与思考

来源 :人力资源管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thskaoyan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任是党校教学的直接组织者和管理者,是沟通学校与学员的桥梁。本文尝试从教学管理的几点体会与思考入手,对如何做好党校班班主任做简要总结。
其他文献
几位女作家关于“知青运动”长篇回忆录,为后人勾勒出那一段不应忘记的历史.作为“1968 ”这一标志性年代的经历者与事件的参与者,她们的经历不仅以其共时性呈现历史的真实面
当前官员扎堆“房腐败”现象的背后是房产申报核查难的问题。因此必须构建全民房产征信体系。在借鉴韩国不动产实名登记基础上,提出以金融实名、个人信用保障机制以及房产金融
摘 要:卡西尔符号形式哲学解答了康德的哲学问题,把静态的理性批判转变为动态文化批判,以语言为进路,呈现出一种全新的哲学。其哲学的动态符号品性改造了近代哲学的思维方式,以“符号”为媒介,以“形式”为本质,以“构建功能”为主题,开辟了一条现代哲学的新途径。  关键词:卡西尔;符号形式哲学;符号形式;构建功能  中图分类号:B505 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2015)18-00
摘 要:学校是社会主义核心价值观培育的主阵地,学校教育是社会主义核心价值观全民化、社会化培育的基础和核心。对学校培育践行社会主义核心价值观工作的内涵进行解析,明确其目的性、系统性和阶段性等特征,从而增强学校培育践行工作可操作性,实现内化于心、外化于行的目标,促进学生身心全面健康发展。  关键词:社会主义核心价值观;学校;培育践行;内涵  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002