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目的探讨应用多媒体加强认知治疗，对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法将72例精神分裂症患者按人院先后随机分为观察组和对照组。两组均接受抗精神病药物治疗和一般健康教育。观察组在此基础上应用多媒体加强认知干预，随访1年。采用阳性与阴性症状量表、自知力与治疗态度问卷、服药依从性调查表，分别于治疗前、治疗后8周末各评定1次。比较两组间差异。结果治疗后两组阳性与阴性症状总分、自知力与治疗态度评分、服药依从性得分比较，差异有统计学意义（t分别为3．33、2．78、2．98，P〈0．01），观察组的效果更显著。结论应