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初为班主任时，我认为班主任的管理工作就应该已刚性管理为主，即以规章制度为条件，利用约束，监督，强制，惩罚等手段进行管理。后来，在老班主任的教导之下，我意识到，班级管理除了刚性管理之外，还可进行柔性管理，对于女班主任，“以柔克刚”是一种策略，“以柔管人”也是一种走进学生心灵的捷径。
浅谈女班主任的柔性管理
【摘 要】
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初为班主任时，我认为班主任的管理工作就应该已刚性管理为主，即以规章制度为条件，利用约束，监督，强制，惩罚等手段进行管理。后来，在老班主任的教导之下，我意识到，班级管理除了刚性管理
【机 构】
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安徽省马鞍山工业学校 243000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年11期
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