【摘 要】
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目的：考察陕西师范大学与宝鸡文理学院两所高校的学生A型行为模式的存在情况，同时探讨了其不良因素的致病及调节途径。方法：采用自制A型行为模式问卷，对314名在校大学生进行测试
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目的：考察陕西师范大学与宝鸡文理学院两所高校的学生A型行为模式的存在情况，同时探讨了其不良因素的致病及调节途径。方法：采用自制A型行为模式问卷，对314名在校大学生进行测试。结果：西安两所高校的学生有A型行为群体的存在；对两所高校的A型行为群体所占比例进行比较，有高度统计学意义；对陕西师范大学的文理科学生A型行为群体所占比例进行比较结果，无统计学意义。结论：引导A型行为群体调节不良情绪，缓解生活学习压力，提高心理、社会适应能力，缓解压力致病。
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