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应用型本科院校在探索内涵式发展过程中,应根据自身的办学定位、人才培养目标和主要教学环节具体情况制定教学质量标准体系。课程建设质量标准是教学质量标准体系的重要组成部分,制定合理的课程建设质量标准并应用于教学实践,对于全面提升高校教育教学水平和人才培养质量有着重要的意义。针对应用型本科院校课程建设中质量标准缺失的现状,从课程建设主要构成要素入手,将应用型人才培养与课程建设过程评价相结合,初步探讨＂以学生为中心＂教育理念下课程建设质量标准体系。