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高中生物与大自然、社会生活息息相关,丰富多彩的生活是生物学建立的“源头活水”。高中生物生活化教学能够有效培养学生 运用生物知识解决实际问题的能力。本文从寻找生活化素材资源、创设生活化教学情境、实施生活化实践活动、设计生活化课后作业探讨 了高中生物课堂生活化教学的策略,以期增强学生对高中生物学习的兴趣,切实提升生物课堂教学效果。