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摘 要：在数学学习过程中，学生出现各种各样的错误是十分正常的，关键看教师如何对待？教师要把错误看作是学生自己创造出来的宝贵资源，充分利用好这一财富，变学习中的错误为促进学生发展的资源。
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让数学课堂因错误而更加精彩
【摘 要】
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摘 要：在数学学习过程中，学生出现各种各样的错误是十分正常的，关键看教师如何对待？教师要把错误看作是学生自己创造出来的宝贵资源，充分利用好这一财富，变学习中的错误为促进学生发展的资源。 关键词：错误；宽容；善用；巧用 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）11-046-1 在课堂教学中，大部分教师都害怕学生出错，影响教学进程。“人非圣贤，孰能无过。”每
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2013年11期
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