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新课程改革要求教师要尊重学生在课堂教学中的主体地位,将课堂还给学生.基于此种情况,有教师在课堂教学中开始尝试采用“小老师”教学模式进行教学.由于运用得当,所取得的教学成效也令人非常满意.受国内目前“小老师”教学模式研究思潮的影响,本文尝试对该问题进行研究,希望通过本文的研究可以进一步促进“小老师”教学模式在中学篮球课堂中的有效运用.