【摘 要】
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小学数学是一门基础学科,教师不仅要教授学生理论知识,还要引导学生了解数学文化.利用数学文化增强学生对数学学科的学习兴趣,感受到其中的人文气息,使枯燥的数学学习从此变
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小学数学是一门基础学科,教师不仅要教授学生理论知识,还要引导学生了解数学文化.利用数学文化增强学生对数学学科的学习兴趣,感受到其中的人文气息,使枯燥的数学学习从此变得生动有趣.数学文化在《课程标准》中已被作为单独板块列出,也体现了它的特殊地位.因此,本文以数学文化之美出发,探究如何在小学数学课堂中渗透数学文化,旨在润泽数学课堂,提升学生数学素养.
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