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目的探讨模拟临床技能训练实验教学的应用效果。方法在2005、2006级三年制临床医学系妇产科实验教学中,随机抽取2005级医学（2）、（3）班,2006级医学（1）、（2）班为实验班,共148人;2005级医学（1）、（4）班,2006级医学（3）班为对照班,共118人;采用＂模拟临床技能训练＂实验教学法与传统实验教学法对照教学。结果两种实验教学方法在熟悉内容和了解内容的掌握上均有非常显著的差异（P〈0.001）。结论模拟临床技能训练实验教学有利于调动学生的学习积极性和主动性,在教与学两方面促进了教学质量