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思维教学是以促进学生思维能力发展为核心目标的教学形式,思维地图是思维教学提高思维训练可操作性的有效工具。而语文是一门需要不断积累、领悟的学科。小学生的知识经验一般比较表层,其思维特点主要还是以形象思维为主,对于抽象和概念性较强的知识难于理解或者难于从整体上去把握。思维地图具有将知识可视化的特性,使学生能更好地吸收和掌握语文知识的内涵。本文从联想思维图示法和比较与类比的思维图示法两个方面将思维地图在小学语文教学中的运用作了简要的阐释。