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《历史与社会新课程改革纲要》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，改变原课程实施过程中满堂灌、死记硬背、机械训练的现状，培养学生搜集和处理信息获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在实施小组合作学习中，做到搭建平台、整合建组；搭建平台、科学分组；搭建平台、挑选组长；搭建平台、处理组内关系，实现勤动手、乐探究的目的。