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从大学生普遍关注的问题入手，分析当前大学生法律意识的特点，探讨大学生法律意识现状及形成的原因，提出以“法律基础”课教学为龙头，以高校“依法治校”的外部环境和大学生自觉遵纪守法这对内外因的相互关系、相互作用的辨证统一为推动力量来提高大学生的法律意识，培养出学法、知法、守法、用法的合格大学生，推进社会主义荣辱观建设。