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血糖过高必须重视
【出 处】
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中国社会保险
【发表日期】
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1994年04期
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摘要： 本文主要讨论如何将自主、探究与合作的阅读模式运用于当前的大班英语阅读教学中，提出了一种新的阅读训练模式作为本课题的主要研究内容和观点，通过全新的阅读理念和阅读习惯的培养，能充分保障学生的主体地位，激发学生的主体参与意识，给予学生自由的阅读空间，教给学生一定的阅读方法，使学生主动地感知、探索、发现知识信息。 关键词： 自主—探究—合作 阅读模式 大班英语教学 大学英语大班教学在我国虽
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