【摘 要】
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新课改的评价观是以人为出发点的综合素质评价,促进个体和谐健康全面发展.我校在这些理念的指导下,积极探索和尝试初中生综合素质评价改革,以更好地对学生进行综合性评价.rn
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新课改的评价观是以人为出发点的综合素质评价,促进个体和谐健康全面发展.我校在这些理念的指导下,积极探索和尝试初中生综合素质评价改革,以更好地对学生进行综合性评价.rn初一年级的学生正值青春、思维活跃、善于探索、日渐睿智,并且他们属于城乡结合部普通班的学生,整体水平和素质一般,对他们的综合评价更应照顾到学生的特点.多赞扬和鼓舞学生,激励他们自身获得全面发展,使其养成良好习惯,提高学习的自觉性和主动性.rn案例一:“学生个人成长记录册”里的璀璨星光
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