【摘 要】
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在传统初中物理课堂教学中,实行的是"吃大锅饭"的教学模式,教师统一进行讲授,学生统一完成教师布置的作业。这种模式忽视了学生之间的个体差异,整齐划一,导致好的学生"吃不饱
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在传统初中物理课堂教学中,实行的是"吃大锅饭"的教学模式,教师统一进行讲授,学生统一完成教师布置的作业。这种模式忽视了学生之间的个体差异,整齐划一,导致好的学生"吃不饱",基础差的学生"吃不消",阻碍了学生的发展。新课改下的物理课堂教学强调"义务教育阶段的物理课程应以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本需求,改变学科本位的观念,全面提高公民的科学素质"。从新课改的理念不难看出,在新课改下,物理教学要注重关注学生的个体差异,让每一个学生都能得到发展。
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