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摘 要： 当前正处于新文科的语境以及科技快速发展的时代，人民对物质生活相对于以前而言要求更高了。因此作为设计师需要紧跟时代的步伐，将自己的设计理念、设计风格、设计能力不断提高。在合理范围内，环境艺术设计与数字技术的交融能够给设计师带来新的设计思维方式，节约了大量的时间和成本。首先，对相关概念进行解释说明，接着阐述了数字技术在环境艺术设计中的应用和意义，最后提出在新文科语境下如何完善环境艺术设计数字化的措施。
关 键 词： 新文科;艺术设计;数字技术
一、基本概念
（一）新文科相关概念
1.新文科的背景以及现状
新文科就是把新技术新科技融入文学、艺术、哲学等文科课程中，为学生提供综合性的跨学科学习。新文科建设是国家教育部旨在推动教育改革、促进不同学科更上一个台阶的新举措，其目的是让教育更加适应国家发展紧随信息时代的步伐，是实现中国梦的一项必要举措和保障。
在2017年，美国希拉姆学院提出“新文科”的教育理念，并且将新技术融入文科中纳入了课程中，能为学生提供跨学科的学习机会。但是，由于没有足够的师资支撑，美国教育界对希拉姆学院的改革并不乐观。在我国，一些高校出现人文科学实验班和学院式教学模式，这些尝试，被当作我国新文科建设的重要经验。[1]
2.新文科的“新”的理解
新文科是相对于传统文科而言的，并不是一个完全新的知识领域，简单而言就是学科之间的交叉融合产生新的学科和专业布局。例如在艺术设计学科当中加入了人工智能、VR等新的专业领域，使之学科交叉融合而产生的虚拟世界都是顺应时代发展和受到人们青睐的产物。新文科的“新”的第一层含义，作为环境艺术的设计师应该顺应时代的发展重新定位自己的设计思路，改变传统的设计方法、思路以及呈现方式，根据新文科语境下设计出符合当代人们审美的作品。比如传统的设计采用手绘或是禁止的画面展示设计效果，现在应该采用更新的设计软件制作动画，使人们更简单更明了地了解设计最终效果。新文科的“新”第二层含义，作为环境艺术设计的教育者或是高校应该重视文科专业的办学质量和特色。[2]
环境艺术设计专业想要在新文科环境下长远的发展就得遵守上述的三个“新”，两个“新”环环相扣层层递进，这样才能形成环境艺术设计专业发展的新格局、新气象。
（二）数字技术相关概念
数字技术是指将图像、文字、声音、图像等各种信息进行计算、处理、存储、传送、传送和恢复，为电子计算机借助一定设备，即可识别的二进制数字0和1的技术。这些相关的数字技术主要运用与设计息息相关的领域，其中包括数字影视、数字游戏、数字广播、数字广告、数字出版、数字存储、计算机图形与动画技术、虚拟现实等领域。[3]
（三）环境艺术设计相关概念
环境艺术设计是一门新兴的设计学科，侧重于人类生活设施和空间环境的艺术设计。[4]随着学科的发展，设计领域已不再局限于室内空间，而是扩展到户外空间的整体设计、大单元环境艺术设计、区域或城市环境的整体设计等方面。
二、数字技术与环境艺术设计结合
根据当前新文科的语境下，环境艺术设计专业与数字技术方向交叉融合，是未来的大势所趋。数字技术的加入，使得设计过程中更加精确，与客户沟通方面更加便利，大大提高了设计师的工作效率。
（一）数字技术在环境艺术设计中具体的运用
在构思设计方案阶段，设计师根据业主的喜好和需要初步订下一个大概的设计方案，运用计算机CAD软件辅助设计，根据户型图进行平面布置、立面设计、天花设计、地铺设计等，设计方案确定后运用3DMAX、lumion、SU等計算机辅助设计软件制作效果图，大大提高了设计师的工作效率。因为环境艺术设计是与人们生活息息相关的，所以很多细节都需要再优化，这时候虚拟现实就给环境艺术设计师带来了巨大的便利，在虚拟环境下，设计师可以体验自己的设计方案的不足之处，比如整个房间的动线是否合理、配套设计是否符合人体工程学、整体的环境是否感到舒适、采光通风是否良好等运用虚拟现实技术设计师可以设计出更加完善的设计方案。
（二）数字技术对传统环境艺术设计的发展和丰富
数字技术的出现无疑对传统的环境艺术设计给予了很大的帮助，首先环境艺术设计的传播方式改变了，与传统的传播方式相比，现在的传播更快更准确。网络、电视、媒体都成了传播方式和介质，设计师更容易在网上获取最新的资料，利用计算机辅助设计能够节约时间。相对于传统的设计方式，利用数字技术设计师能够更快完成国内外的学术经验交流，在很大程度上发展和丰富了当代环境艺术设计。
其次，数字技术的出现在环境艺术设计的作品上得到了发展和丰富，与传统的环境艺术设计作品相比，现在的设计作品更加的生动和形象，传统的设计作品采用手绘的方式，现在利用数字技术制作出声音、动画为一体，造型塑造更强，方案构思更好的设计作品，而且现代的设计作品更容易修改和完善。
（三）数字技术在环境艺术设计中应用的意义
当前正处于新文科的环境下，各种学科正寻求适合当前背景下的交叉学科的策略是社会发展的大势所趋，在环境艺术设计这门学科中加入数字技术， 无疑给环境艺术设计这个专业锦上添花，能够设计出更符合人民生活水平的作品[5]。当前数字技术应用于各个领域，从大方向上改变了人们的生活习惯，例如传统的人们的消费习惯是用现金去购买商品，如今只要拥有一部只能手机就可以走天下了，人们在超市商场消费只需要出示二维码就可以付款了，现在甚至已经可以用上刷脸支付了。
数字技术改变了人们的生活，将数字技术应用于环境设计，也是环境艺术设计本身的发展需求。无论是在设计的过程中还是设计完成后的呈现方式以及教学过程中都起到了积极的作用，在设计过程中使用CAD、3DMAX等一系列设计辅助软件提高了设计效率，在图片、声音、文字的表达上赋予了动态美。在设计作品呈现给甲方时，将原本的二维空间转换成三维空间，让顾客身临其境，增加顾客的满意度。在设计教学的过程中提供了很大的便利，从传统的口述相传，到现在的虚拟现实，无疑给让学生们提供了更好更高效的学习机会。 三、数字技术在环境艺术中的应用的措施
（一）提高设计师的能力和理念
数字技术在环境艺术设计领域中的应用时间并不长久，因此还有很多需要完善的地方，两个学科的交叉带来最大的问题就是人们的专业能力的不足。传统的环境艺术设计师大都是艺术学科出生，他们擅长手绘，手上功夫了得，能画出美轮美奂的作品，但是并不擅长数字技术领域的内容，更不会用一些数字技术的东西来做设计，因此想要完善环境艺术设计数字化，提高设计师的能力和理念师首要任务。目前正处于新文科的背景下，各个学科交叉融合之际，无论是从事设计工作几十年的设计师，还是刚从学校毕业的新手设计师，都应该提高自己的能力和技术，只有跟着时代的步伐，我们的设计才能够被现代社会所接受。
（二）完善高校的教学体系
大部分优秀的环境设计师都是从高校培养出来的，在这个新文科的环境下，每个高校应该紧随时代的步伐，根据当前的大势所趋来调整学科的发展方案，只有与时俱进，才能教育出更好的人才，例如江西财经大学，他们在新文科的环境下，对设计专业的发展做出了改变，增加了数字媒体艺术设计方向，是艺术设计和数字技术结合后产生的一个新的设计方向，但是数字媒体艺术设计这个专业需要大量的理工科知识，在教师招聘环节引进了几位国外在这个方向上有所成就的博士，增加高校的师资力量。在招生环节，数字媒体艺术专业不再像从前一样只招收美术艺考生，想要招收一些纯理科的学生，这些都是在为设计学科与数字技术结合所做的准备。两个学科之间的交叉融合过程一定不会短，重在坚持与探索出适合的道路。
四、结语
在新文科环境下，数字技术与环境艺术设计领域的交叉融合，这才刚刚开始，未来的道路还很长远。环境设计数字技术化，不仅给人们带来了美好生活，同时也是环境艺术设计这个领域发展的需要。这就需要设计师改变传统的设计思想和设计理念，根据当前的情形做出选择，选择符合时代发展大趋势的设计理念，并且提高自身的能力。作為当代学环境艺术设计的学生，积极地向环境艺术设计和数字技术交叉的学科靠拢，提高自身能力。作为老师应该使用数字技术来提高自己的授课效率，提高学生的积极性，更好的运用数字技术使学生更好理解。作为高校，应该根据时代的大势所趋，完善和改进学校的教学体系。
参考文献：
[1]光明日报.“新文科”要培养什么样的人才[EB/OL].https：//news.gmw.cn/2019-05/20/content_32846127.htm.
[2]北京青年报.新文科建设要做到三个“新”[EB/OL].http：//edu.people.com.cn/n1/2019/0521/c1006-31094920.html.
[3]马进宝.数字媒体技术及其相关应用探讨[J]海峡科学.2010，（2）：81-84
[4]蒋丹，郭绍义，李艳妮.设计概论[M].南昌：江西美术出版社，2018.
[5]姜洋.VR技术在艺术设计教学中的应用与研究[J].大众文艺，2019，（19）：215-216.
[6]汤海英.数字技术在环境艺术设计中的应用研究[J].信息记录材料 2020（1）：108-109.
关 键 词： 新文科;艺术设计;数字技术
一、基本概念
（一）新文科相关概念
1.新文科的背景以及现状
新文科就是把新技术新科技融入文学、艺术、哲学等文科课程中，为学生提供综合性的跨学科学习。新文科建设是国家教育部旨在推动教育改革、促进不同学科更上一个台阶的新举措，其目的是让教育更加适应国家发展紧随信息时代的步伐，是实现中国梦的一项必要举措和保障。
在2017年，美国希拉姆学院提出“新文科”的教育理念，并且将新技术融入文科中纳入了课程中，能为学生提供跨学科的学习机会。但是，由于没有足够的师资支撑，美国教育界对希拉姆学院的改革并不乐观。在我国，一些高校出现人文科学实验班和学院式教学模式，这些尝试，被当作我国新文科建设的重要经验。[1]
2.新文科的“新”的理解
新文科是相对于传统文科而言的，并不是一个完全新的知识领域，简单而言就是学科之间的交叉融合产生新的学科和专业布局。例如在艺术设计学科当中加入了人工智能、VR等新的专业领域，使之学科交叉融合而产生的虚拟世界都是顺应时代发展和受到人们青睐的产物。新文科的“新”的第一层含义，作为环境艺术的设计师应该顺应时代的发展重新定位自己的设计思路，改变传统的设计方法、思路以及呈现方式，根据新文科语境下设计出符合当代人们审美的作品。比如传统的设计采用手绘或是禁止的画面展示设计效果，现在应该采用更新的设计软件制作动画，使人们更简单更明了地了解设计最终效果。新文科的“新”第二层含义，作为环境艺术设计的教育者或是高校应该重视文科专业的办学质量和特色。[2]
环境艺术设计专业想要在新文科环境下长远的发展就得遵守上述的三个“新”，两个“新”环环相扣层层递进，这样才能形成环境艺术设计专业发展的新格局、新气象。
（二）数字技术相关概念
数字技术是指将图像、文字、声音、图像等各种信息进行计算、处理、存储、传送、传送和恢复，为电子计算机借助一定设备，即可识别的二进制数字0和1的技术。这些相关的数字技术主要运用与设计息息相关的领域，其中包括数字影视、数字游戏、数字广播、数字广告、数字出版、数字存储、计算机图形与动画技术、虚拟现实等领域。[3]
（三）环境艺术设计相关概念
环境艺术设计是一门新兴的设计学科，侧重于人类生活设施和空间环境的艺术设计。[4]随着学科的发展，设计领域已不再局限于室内空间，而是扩展到户外空间的整体设计、大单元环境艺术设计、区域或城市环境的整体设计等方面。
二、数字技术与环境艺术设计结合
根据当前新文科的语境下，环境艺术设计专业与数字技术方向交叉融合，是未来的大势所趋。数字技术的加入，使得设计过程中更加精确，与客户沟通方面更加便利，大大提高了设计师的工作效率。
（一）数字技术在环境艺术设计中具体的运用
在构思设计方案阶段，设计师根据业主的喜好和需要初步订下一个大概的设计方案，运用计算机CAD软件辅助设计，根据户型图进行平面布置、立面设计、天花设计、地铺设计等，设计方案确定后运用3DMAX、lumion、SU等計算机辅助设计软件制作效果图，大大提高了设计师的工作效率。因为环境艺术设计是与人们生活息息相关的，所以很多细节都需要再优化，这时候虚拟现实就给环境艺术设计师带来了巨大的便利，在虚拟环境下，设计师可以体验自己的设计方案的不足之处，比如整个房间的动线是否合理、配套设计是否符合人体工程学、整体的环境是否感到舒适、采光通风是否良好等运用虚拟现实技术设计师可以设计出更加完善的设计方案。
（二）数字技术对传统环境艺术设计的发展和丰富
数字技术的出现无疑对传统的环境艺术设计给予了很大的帮助，首先环境艺术设计的传播方式改变了，与传统的传播方式相比，现在的传播更快更准确。网络、电视、媒体都成了传播方式和介质，设计师更容易在网上获取最新的资料，利用计算机辅助设计能够节约时间。相对于传统的设计方式，利用数字技术设计师能够更快完成国内外的学术经验交流，在很大程度上发展和丰富了当代环境艺术设计。
其次，数字技术的出现在环境艺术设计的作品上得到了发展和丰富，与传统的环境艺术设计作品相比，现在的设计作品更加的生动和形象，传统的设计作品采用手绘的方式，现在利用数字技术制作出声音、动画为一体，造型塑造更强，方案构思更好的设计作品，而且现代的设计作品更容易修改和完善。
（三）数字技术在环境艺术设计中应用的意义
当前正处于新文科的环境下，各种学科正寻求适合当前背景下的交叉学科的策略是社会发展的大势所趋，在环境艺术设计这门学科中加入数字技术， 无疑给环境艺术设计这个专业锦上添花，能够设计出更符合人民生活水平的作品[5]。当前数字技术应用于各个领域，从大方向上改变了人们的生活习惯，例如传统的人们的消费习惯是用现金去购买商品，如今只要拥有一部只能手机就可以走天下了，人们在超市商场消费只需要出示二维码就可以付款了，现在甚至已经可以用上刷脸支付了。
数字技术改变了人们的生活，将数字技术应用于环境设计，也是环境艺术设计本身的发展需求。无论是在设计的过程中还是设计完成后的呈现方式以及教学过程中都起到了积极的作用，在设计过程中使用CAD、3DMAX等一系列设计辅助软件提高了设计效率，在图片、声音、文字的表达上赋予了动态美。在设计作品呈现给甲方时，将原本的二维空间转换成三维空间，让顾客身临其境，增加顾客的满意度。在设计教学的过程中提供了很大的便利，从传统的口述相传，到现在的虚拟现实，无疑给让学生们提供了更好更高效的学习机会。 三、数字技术在环境艺术中的应用的措施
（一）提高设计师的能力和理念
数字技术在环境艺术设计领域中的应用时间并不长久，因此还有很多需要完善的地方，两个学科的交叉带来最大的问题就是人们的专业能力的不足。传统的环境艺术设计师大都是艺术学科出生，他们擅长手绘，手上功夫了得，能画出美轮美奂的作品，但是并不擅长数字技术领域的内容，更不会用一些数字技术的东西来做设计，因此想要完善环境艺术设计数字化，提高设计师的能力和理念师首要任务。目前正处于新文科的背景下，各个学科交叉融合之际，无论是从事设计工作几十年的设计师，还是刚从学校毕业的新手设计师，都应该提高自己的能力和技术，只有跟着时代的步伐，我们的设计才能够被现代社会所接受。
（二）完善高校的教学体系
大部分优秀的环境设计师都是从高校培养出来的，在这个新文科的环境下，每个高校应该紧随时代的步伐，根据当前的大势所趋来调整学科的发展方案，只有与时俱进，才能教育出更好的人才，例如江西财经大学，他们在新文科的环境下，对设计专业的发展做出了改变，增加了数字媒体艺术设计方向，是艺术设计和数字技术结合后产生的一个新的设计方向，但是数字媒体艺术设计这个专业需要大量的理工科知识，在教师招聘环节引进了几位国外在这个方向上有所成就的博士，增加高校的师资力量。在招生环节，数字媒体艺术专业不再像从前一样只招收美术艺考生，想要招收一些纯理科的学生，这些都是在为设计学科与数字技术结合所做的准备。两个学科之间的交叉融合过程一定不会短，重在坚持与探索出适合的道路。
四、结语
在新文科环境下，数字技术与环境艺术设计领域的交叉融合，这才刚刚开始，未来的道路还很长远。环境设计数字技术化，不仅给人们带来了美好生活，同时也是环境艺术设计这个领域发展的需要。这就需要设计师改变传统的设计思想和设计理念，根据当前的情形做出选择，选择符合时代发展大趋势的设计理念，并且提高自身的能力。作為当代学环境艺术设计的学生，积极地向环境艺术设计和数字技术交叉的学科靠拢，提高自身能力。作为老师应该使用数字技术来提高自己的授课效率，提高学生的积极性，更好的运用数字技术使学生更好理解。作为高校，应该根据时代的大势所趋，完善和改进学校的教学体系。
参考文献：
[1]光明日报.“新文科”要培养什么样的人才[EB/OL].https：//news.gmw.cn/2019-05/20/content_32846127.htm.
[2]北京青年报.新文科建设要做到三个“新”[EB/OL].http：//edu.people.com.cn/n1/2019/0521/c1006-31094920.html.
[3]马进宝.数字媒体技术及其相关应用探讨[J]海峡科学.2010，（2）：81-84
[4]蒋丹，郭绍义，李艳妮.设计概论[M].南昌：江西美术出版社，2018.
[5]姜洋.VR技术在艺术设计教学中的应用与研究[J].大众文艺，2019，（19）：215-216.
[6]汤海英.数字技术在环境艺术设计中的应用研究[J].信息记录材料 2020（1）：108-109.