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目的探讨PBL模式在中职护生护理技术教学中的应用效果。方法选择2015级两个助产班为实验对象,分为实验组与对照组,实验组采用PBL教学模式,对照组采用传统教学模式,比较操作考核结果。结果实验组鼻饲法操作考核成绩优于对照组(P〈0.05)。结论运用PBL教学法,中职护生护理技术的掌握效率更高。