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教育的目的不仅是向学生传授知识，更主要的是培养学生的能力，确立以能力培养为核心的实验教学观念；注重培养学生的实践能力，训练学生的创新思维能力；同时培养学生的实际应用能力，做到学以致用，使其符合技能紧缺型人才的标准。首先要提高教师的专业素质，重视教师专业技能的培养，使其认真备好每一节实验课；其次，以考代训，以赛代训，激发学生的学习兴趣和参与技能训练的积极性，使学生的专业技能在培训中逐渐达到标准化、规范化，培养出符合现代社会需要的护理人才。