特色就是竞争力

来源 :湖北教育·时政新闻 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qzawxsecd829
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,武穴市以创办特色教育为切入点,依托优势,分类指导,突出重点,创建品牌,张扬学生个性,发展学生特长,本着“分类指导、区域推进、重点突破、整体发展”的总体思路,突出“改革、创新、求实、发展”的主旋律,努力开创素质教育工作新局面,形成了中小学“艺术教育,法制教育、创造教育”三大特色.
其他文献
随着时代的进步,社会对就业者相关英语技能要求越来越高,作为高职院校,由于学生的英语基础参差不齐,其英语教学工作存在着不小的挑战。传统的教学更加注重学生专业技能方面的
摘要:随着新课程改革的不断深入,中学语文教学取得了可喜的成就,但也存在着一些不容忽视的问题:弱化了“读”在语文教学中的重要作用;教学内容浮华不实;合作学习步入误区。  关键词:新课改;语文教学;反思  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)08-0055  随着新课程改革的不断深入,中学语文课堂教学发生了翻天覆地的变化。绝大多数教师积极运用现代信息技术与
摘要:课堂教学的有效性一直是广大教师重点关注和研究的课题。本文从三个层面阐述了自己对高中数学有效课堂的理解与认识。  关键词:高中数学;有效性;预习;导入;问题设置;活动  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)08-0056  一、问题设置如何有效  问题的设置要能够充分挖掘学生学习的潜力,能够很好地发展学生的思维。例题和课堂练习题选择是否针对本节课的
摘要:社会信息化和教育的发展对教师的信息化素养提出了更高的要求,提高教师信息化素养已成为教育发展改革的重大课题。本文从学校管理角度出发,对如何提高教师教育信息化素养进行探讨,提出了关于教师信息化素养培训及教师信息化工作评价的策略。  关键词:信息化素养;培训;评价  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)08-0058  一、引言  随着信息技术的飞速发
摘要:基于新课改革的进一步深入,对学习理念提出新的要求,即以人为本。小组合作学习将教师的责任和学生的潜能加以整合,教师作为教学的促进者,重点关注如何发挥学生的主体能动性,以此达到教与学的统一和教为学服务的目的。通过科学建立小组合作,精心培养合作技能,教师在合作中恰当地把握合作时机进行指导,就能有效地提高合作学习的实效。  关键词:小组合作学习;优劣性;课堂教学;策略  中图分类号:G632.0 文
摘要:研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。教师要充分关注学生的个性发展。在地理研究性学习的深层,教师要创设良好的学习氛围。研究性学习是最能培养学生实践能力和创新意识的行之有效的学习方法之一,以研究性学习为特征的素质教育正成为世界性教育潮流。  关键词:研究性学习;初中地理教学;应用  中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)08-0060  为了全
摘要:作为高中教学重要组成部分的生物学科,它是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位。部分学生已经把生物当成“副科”,学习生物更多地只是为了通过学业水平考试。这导致学生对生物学科的兴趣不高,从而导致教学质量也随之下降。因此,如何使改变高中生物目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学的一大挑战。  关键词:生物;教学质量;教学模式;多元化能力  中图分类号:G63
摘要:班主任是全班学生的教育者、组织者和实施者,是促进学生身心发展的重要角色。低年级学生年龄小、活泼好动、自由散漫、自我约束力差,对于低年级班主任来说,更需要具备一定的组织管理能力。培养学生良好的行为习惯和安全教育是工作的重点。同时,班主任也要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是自身素质、道德修养,还是一言一行、一举一动都要成为全班几十个孩子的榜样。  关键词:班主任;工作;点滴谈  中图分类号:
摘要:积极有效地开发和利用乡土资源,将家乡优美的自然风光、丰厚的人文历史、丰富的家乡特产、淳朴的民风民俗等有机地融入到品德课堂中,不仅能激发和培养学生热爱家乡的情感,而且能让课堂教学更接近学生现实的社会生活,使学生能广泛地了解社会、接触社会,从中获得生动、多样的直接经验,促进学生良好品德的形成与社会性的发展。本文从“紧扣三维目标”“贴近生活实际”“找准认知难点”“升华情感体验”四个方面阐述,让乡土
摘要:社会的飞速发展、知识经济时代的到来,对教育提出了更高的要求。网络教育、虚拟教育等现代信息技术,已成为当今教育的重要组成部分和发展方向,如何才能适应时代发展要求,把现代信息技术和品德与生活课整合,提高品德与生活课的教学效果呢?本文将结合笔者多年的教学实践从现代信息技术在小学品德与生活课中的作用与应用两方面做一些简单的探讨。  关键词:信息技术;品德与生活;作用与应用  中图分类号:G633.2