【摘 要】
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<正> 由于动物种类繁多,生命运动复杂多样,使动物学构成了异常庞杂的名词术语体系,陌生的、音近似或义近似的名词术语比比皆是。学生面对这些庞杂的名词术语,不仅存在着识记
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<正> 由于动物种类繁多,生命运动复杂多样,使动物学构成了异常庞杂的名词术语体系,陌生的、音近似或义近似的名词术语比比皆是。学生面对这些庞杂的名词术语,不仅存在着识记困难,而且也存在着对近似名词难区分,对陌生词语难理解等问题。具体表现在以下几个方面: 1.几个词语表达同一个概念 动物学教材中,有许多用几个词语表达同一个概念的现象。例如:原体腔与初生体腔、假体腔;生物发生律与重演律、重演论,左右对称与两侧对称等。同一概念用几个词语来表达,增大了不必要的信息量,对初学的学生来说,易出现概念上的记忆
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