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语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文新课程的基本特点。而现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。鉴于此，就要求我们的学生在踏人社会之前就必须具备这一切，而其语文素养与发展必然赋予语文教学以新的历史使命。如何完成这一使命？那就必须让学习的主体一学生在学习中真正体会、理解语文的内涵，在学习中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。