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动手操作作为一种形象、直观、生动的学习方式，深得学生和教师的喜爱，成为数学课堂上常见的学习方式。教学中如果应用得当，则能促进学生对知识的理解，激起学生的数学思考，有利于数学问题的解决。那么，在教学中怎样才能使操作更为有效呢？下面结合教学实践，谈谈自己的想法。
例谈数学操作活动的有效性
【摘 要】
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动手操作作为一种形象、直观、生动的学习方式，深得学生和教师的喜爱，成为数学课堂上常见的学习方式。教学中如果应用得当，则能促进学生对知识的理解，激起学生的数学思考，有利于数
【机 构】
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江苏新沂市北沟镇桥口小学,江苏新沂市北沟镇新安小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年12期
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