【摘 要】
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随着我国社会主义民主法制的不断进步，及中国特色社会主义事业的不断推进，对公民意识的要求日益迫切。高中生是中国特色社会主义事业的未来建设者和主力军，切实加强高中阶段的公
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随着我国社会主义民主法制的不断进步，及中国特色社会主义事业的不断推进，对公民意识的要求日益迫切。高中生是中国特色社会主义事业的未来建设者和主力军，切实加强高中阶段的公民意识教育具有十分重要的现实意义。而新课改后的高中思想政治，无论是课程标准，还是教材，都非常重视和强调公民意识和理念。在此背景和条件下，顺应时代和新课改的要求，革新教法，采用问题情境式、合作探究式、体验式等体现新理念的教学方式，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的主体意识、权利义务意识和合作探究意识，让公民意识在思想政治课堂中得以积淀而生成。
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