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[摘 要] 在机械类职业学校教育中，实训教学非常重要。就如何确定实习实训与理论之间的比重，实际教学中又如何操作，学生喜欢什么样的教学模式等问题进行详细阐述，意在找到一个可供同行业参考和认可的教学方法。
[关 键 词] 实习实训教学;中职学校;机械专业;汽修专业
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）21-0163-01
在机械类职业学校教育中，学生的实习实训练习是比理论教学还要重要的一个教学环节。职业学校培养学生，关键是要掌握好一定的分析问题和解决实际问题的能力。实训课的教学任务是培养学生全面掌握专业生产的基本知识和基本操作技能，全面发展学生的能力，培养学生良好的职业素养。
一、职业院校对实训课的不同称呼
随着职业学校的发展，实训课越来越被重视，曾经与文化课五五平分教学计划的历史已经结束。现在大部分学校实训课占用教学计划的比例都在七成以上。然而，对于实训课，不同的学校有不同的称谓，总体上，有这么几种称呼：实训、实验、实习和实操。其实，这四种称呼不是一个含义，每一种称呼都有不同的含义：
1.实训，这是现在大部分中职院校使用的教学模式，指的是给予学生实际的专业能力训练，重点在于训练，在于专业能力的培养，机械类专业多使用该模式。
2.实验，这种教学模式在普通教育物理、化学学科中广为应用，指的是让学生验证已有的、经过理论证明的、可能对学生未来生活或其他产生一定影响的例证。中职院校中偏重化工专业多采用该模式。
3.实习，这种教学模式，往往为了更好地培养学生的实践能力，在理论教学和实训教学的基础上进行，指的是学生经过系统的理论实训学习后，学校将学生送往工厂或公司让学生练习实际技能的一种方法，这是一种对理论、实训学习的反馈。
4.实操，这是一种比较传统的称谓，一般指的是学生在经过一定的理论学习后，为巩固已学知识而进行的实践，现在多被实训取代。
二、实训教学对中等职业院校的作用
理论和实践的关系其实是一个哲学问题，理论指导实践，实践反作用于理论;实践是理论的延伸，同时也是理论的再证明，而理论应该在一定高度上指导实践。
目前我们遇到的难题是教材内容往往落后于技术进步，我们按照教材进行讲授培养出的学生并不能马上完全融入企业当中。现在企业所需要的人才是即用型人才。无需过多培养，就能够独立完成工作任务。在市场上人才就业是双向选择，但就目前而言，是企业在选人才，不是人才在选企业。企业的根本目的就是盈利，“利润”就是其生命，“效率”就是其基本。正是处在这样一个环境中，许多学校才意识到了学生人才培养方案的症结，进而加强学生的实训教学和技能教学的力度，重新分配了理论与技能的教学比例。
简而言之，实训教学对于职业院校的作用是为了学生更好地适应社会以及实现个人的人生价值。
三、实习实训课的实施办法
（一）确定教学内容和教学方法
现在主流的实训教学方法为项目教学法。曾经很多院校的实训教学不讲究教学方法，由于多数实训教师都有过长期的机械操作或者汽车修理工作经验，使用像师父带徒弟一样的办法进行教学。当我们一起讨论这个办法不合适的时候，这时老师会强调，当年我就是师父这么教出来的。我们不是讨论这个教学方法不对，而是不合适。因为学校毕竟是学校，不是企業不是社会，教授的对象是学生，不是工人，教授群体的数量是几十人不是几个人。如果完全不参考企业的模式也不合适，学生学的和企业用的脱节。多种原因，项目教学法就变成了最适合的教学方法。以企业日常工作中的典型实际问题为项目，用常规的教育教学手段配合项目教学最具特色的六步教学来进行实训教学。
（二）进行技能大赛和作品展示
当代职业教育最前沿的赛事就是全国职业院校技能大赛，大赛取得的成绩有些时候也能反映出一个学校的教学水平。可以说全国的职业院校都非常重视国赛的比拼。如果想取得好的成绩，必然会有一套好的教学体系和一群优秀上进的教学团队。曾经最难衡量教学效果的教学就是实训教学。实训教学作品作业多种多样，评价体系五花八门。但是无论多么繁杂，比赛是一种比较直接、比较有效的途径。所以实训教学的实施，就需要技能大赛成为评价体系的一环，同时也成为展示教学成果的一个平台。每个学期，根据国赛的项目举行校内选拔赛，日常进行作业作品评比。把所有的问题和不足都暴露在阳光下，及时发现、及时改正。
（三）工作人员的定岗定责
搞好实训教学的必要条件之一是一个可靠的管理团队。实训过程中的第一责任人一定是当堂课的实训教师。不是班主任，不是学生管理科室成员，更不能是校长。我们在教学管理过程中，偶尔会出现个别学生在课堂表现不佳的情况，问及任课教师，任课教师回答：我只管教课，学生问题应该是班主任或者学生管理科室来处理。这个认识就是责任不明确导致的错误。实训器材、耗材、设备的管理更是重中之重。设备有损耗、有故障、有维修都是正常现象。但是，故意的人为损坏和由于态度不重视而导致的可以避免的浪费就要高度重视。设备使用要有记录，设备领取要有出库登记。新设备的入库，新器材的登记，都要符合要求。
总之，在实训部门，从事什么样的岗位就要承担相应的责任，只有我们尽职尽责、恪尽职守，才能把职业教育办得越来越好，办成人民满意的教育。
[关 键 词] 实习实训教学;中职学校;机械专业;汽修专业
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）21-0163-01
在机械类职业学校教育中，学生的实习实训练习是比理论教学还要重要的一个教学环节。职业学校培养学生，关键是要掌握好一定的分析问题和解决实际问题的能力。实训课的教学任务是培养学生全面掌握专业生产的基本知识和基本操作技能，全面发展学生的能力，培养学生良好的职业素养。
一、职业院校对实训课的不同称呼
随着职业学校的发展，实训课越来越被重视，曾经与文化课五五平分教学计划的历史已经结束。现在大部分学校实训课占用教学计划的比例都在七成以上。然而，对于实训课，不同的学校有不同的称谓，总体上，有这么几种称呼：实训、实验、实习和实操。其实，这四种称呼不是一个含义，每一种称呼都有不同的含义：
1.实训，这是现在大部分中职院校使用的教学模式，指的是给予学生实际的专业能力训练，重点在于训练，在于专业能力的培养，机械类专业多使用该模式。
2.实验，这种教学模式在普通教育物理、化学学科中广为应用，指的是让学生验证已有的、经过理论证明的、可能对学生未来生活或其他产生一定影响的例证。中职院校中偏重化工专业多采用该模式。
3.实习，这种教学模式，往往为了更好地培养学生的实践能力，在理论教学和实训教学的基础上进行，指的是学生经过系统的理论实训学习后，学校将学生送往工厂或公司让学生练习实际技能的一种方法，这是一种对理论、实训学习的反馈。
4.实操，这是一种比较传统的称谓，一般指的是学生在经过一定的理论学习后，为巩固已学知识而进行的实践，现在多被实训取代。
二、实训教学对中等职业院校的作用
理论和实践的关系其实是一个哲学问题，理论指导实践，实践反作用于理论;实践是理论的延伸，同时也是理论的再证明，而理论应该在一定高度上指导实践。
目前我们遇到的难题是教材内容往往落后于技术进步，我们按照教材进行讲授培养出的学生并不能马上完全融入企业当中。现在企业所需要的人才是即用型人才。无需过多培养，就能够独立完成工作任务。在市场上人才就业是双向选择，但就目前而言，是企业在选人才，不是人才在选企业。企业的根本目的就是盈利，“利润”就是其生命，“效率”就是其基本。正是处在这样一个环境中，许多学校才意识到了学生人才培养方案的症结，进而加强学生的实训教学和技能教学的力度，重新分配了理论与技能的教学比例。
简而言之，实训教学对于职业院校的作用是为了学生更好地适应社会以及实现个人的人生价值。
三、实习实训课的实施办法
（一）确定教学内容和教学方法
现在主流的实训教学方法为项目教学法。曾经很多院校的实训教学不讲究教学方法，由于多数实训教师都有过长期的机械操作或者汽车修理工作经验，使用像师父带徒弟一样的办法进行教学。当我们一起讨论这个办法不合适的时候，这时老师会强调，当年我就是师父这么教出来的。我们不是讨论这个教学方法不对，而是不合适。因为学校毕竟是学校，不是企業不是社会，教授的对象是学生，不是工人，教授群体的数量是几十人不是几个人。如果完全不参考企业的模式也不合适，学生学的和企业用的脱节。多种原因，项目教学法就变成了最适合的教学方法。以企业日常工作中的典型实际问题为项目，用常规的教育教学手段配合项目教学最具特色的六步教学来进行实训教学。
（二）进行技能大赛和作品展示
当代职业教育最前沿的赛事就是全国职业院校技能大赛，大赛取得的成绩有些时候也能反映出一个学校的教学水平。可以说全国的职业院校都非常重视国赛的比拼。如果想取得好的成绩，必然会有一套好的教学体系和一群优秀上进的教学团队。曾经最难衡量教学效果的教学就是实训教学。实训教学作品作业多种多样，评价体系五花八门。但是无论多么繁杂，比赛是一种比较直接、比较有效的途径。所以实训教学的实施，就需要技能大赛成为评价体系的一环，同时也成为展示教学成果的一个平台。每个学期，根据国赛的项目举行校内选拔赛，日常进行作业作品评比。把所有的问题和不足都暴露在阳光下，及时发现、及时改正。
（三）工作人员的定岗定责
搞好实训教学的必要条件之一是一个可靠的管理团队。实训过程中的第一责任人一定是当堂课的实训教师。不是班主任，不是学生管理科室成员，更不能是校长。我们在教学管理过程中，偶尔会出现个别学生在课堂表现不佳的情况，问及任课教师，任课教师回答：我只管教课，学生问题应该是班主任或者学生管理科室来处理。这个认识就是责任不明确导致的错误。实训器材、耗材、设备的管理更是重中之重。设备有损耗、有故障、有维修都是正常现象。但是，故意的人为损坏和由于态度不重视而导致的可以避免的浪费就要高度重视。设备使用要有记录，设备领取要有出库登记。新设备的入库，新器材的登记，都要符合要求。
总之，在实训部门，从事什么样的岗位就要承担相应的责任，只有我们尽职尽责、恪尽职守，才能把职业教育办得越来越好，办成人民满意的教育。