论文部分内容阅读
目的：指导参与式合理用药培训在我国的推广，推进我国合理用药教育战略的实施。方法：文献研究法。结果：在许多国家的合理用药促进方面，参与式方法已经有广泛的应用，但仍存在研究总量较少、干预对象局限、干预研究设计还不完善等问题。结论：针对存在的问题，建议通过扩大干预对象范围、完善研究设计、加强研究成果宣传及政策转化等办法，完善参与式合理用药培训的实践及研究。