【摘 要】
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【Abstract】The essay probes into the main circumstances in which whether the multilingual approach with students’ native language or an exclusively monolingual approach should be used in college Englis
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【Abstract】The essay probes into the main circumstances in which whether the multilingual approach with students’ native language or an exclusively monolingual approach should be used in college English class. The closely-related elements include the teacher， the students and the teaching activities.
【Key words】native language； college English class； multilingual； monolingual
Introduction
Using students’ native language has both benefits and shortcomings （Auerbach， 1993； Carless， 2008； Schweers， 2003）. The answer to the question whether students’ native language should be used in college English class， as Lucas
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【摘要】学生如何在信息化学习环境下进行有效学习是近年来高校教学研究的重点问题之一。为促进高职学生有效学习，以公共英语课程为例，通过问卷调查和访谈，对学生英语有效学习现状进行分析，探讨了信息化学习环境下高职学生有效学习存在的问题及解决对策。 【关键词】信息技术环境；高职；有效学习 【作者简介】吴峰（1981.04-），男，汉族，安徽长丰人，硕士，淮北职业技术学院教务处，讲师，研究方向：教育学原理