【摘 要】
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教育信息化的进一步发展必将对高职学生英语自主学习产生深度影响。在分析高职学生自主学习动态过程的基础上，充分利用信息化手段，整合自主学习资源库体系、自主学习多元评价体
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教育信息化的进一步发展必将对高职学生英语自主学习产生深度影响。在分析高职学生自主学习动态过程的基础上，充分利用信息化手段，整合自主学习资源库体系、自主学习多元评价体系、反思和分享体系，构建一套数字化、多功能、多媒体的开放式、移动式自主学习过程管理体系，以监督、监管学生的自主学习行为，使之逐步养成自主学习习惯，提高自主学习能力。
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