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在小学的语文教学中,学生的学习兴趣的提升在很大程度上决定了课堂教学的最终质量,对于学生在语文后半段的学习效率都有着很大的影响.因此,在农村小学的语文教学中,我们会制定合适的教学策略来提高留守儿童的学习积极性与兴趣.随着学生的学习兴趣的提升,学生参与到课堂互动中的积极性会大大的增强,教师在课堂教学中开展教学活动的难度会大大降低,留守儿童更容易进入到学习的状态中去.