小学科学课改变教学现状的“三大策略”

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与语、数、外课相比,科学课在校领导工作安排中受重视的程度不大相同。语、数、外课在师资、教辅材料的配备上及外出学习、研讨、培训、交流等方面学校会大力支持,并顶力相助,可科学这门学科却恰恰相反,甚至可以随时停课或调课,这样就给任课教师带来了困惑,觉得科学课上得好不好无所畏,这是小学科学 Compared with language, number, and foreign curriculums, the degree to which science classes are valued by the school leaders is not the same. Language, Number, and Foreign Curriculum Schools will give their full support to the faculty, teaching and learning materials, as well as out-going study, seminars, trainings and exchanges, and will help each other. However, the discipline of science may be just the opposite. Lesson, so that teachers have been brought to the classroom confused, feel good at science class feel good, this is primary science
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